BACK TO THE SHOW！下一站，剧场见！
2022-08-08
六月一日，好消息回到身边，我们可以出门，可以逛商场，可以最近距离接触大自然，可以把前几个月丢掉的生活一样样再重新拿起，迎接正常生活的回归···
一切都将重新开始，就像上海这座城市，重新焕发精彩。
五月初，尚处于疫情中心的上海，不明朗的解封日期，和每个人都按耐不住的焦躁心情，在这样的环境下，我们收到了一条来自家长的信息，信息很长……
在这样一段「充满挑战」的时间里，和生活有拉扯，有妥协，也有思考和调整。我们看着孩子们从棉衣棉裤，穿成了短袖夏装，头发长了又剪，个子也长蹿高了，一起度过的这一整个春天，实实在在的陪伴，给孩子们内心的慰藉，会永远闪闪发光。
当我们在课堂上告诉孩子们线上课即将结束的时候，孩子们露出了失望的表情，有的甚至不愿意离开课堂，线上课是他们每周不用出门也会准时到来的期待。
01 | 小年龄学员线上课的收获。
五月初，尚处于疫情中心的上海，不明朗的解封日期，和每个人都按耐不住的焦躁心情，在这样的环境下，我们收到了一条来自家长的信息，信息很长……
在这样一段「充满挑战」的时间里，和生活有拉扯，有妥协，也有思考和调整。我们看着孩子们从棉衣棉裤，穿成了短袖夏装，头发长了又剪，个子也长蹿高了，一起度过的这一整个春天，实实在在的陪伴，给孩子们内心的慰藉，会永远闪闪发光。
当我们在课堂上告诉孩子们线上课即将结束的时候，孩子们露出了失望的表情，有的甚至不愿意离开课堂，线上课是他们每周不用出门也会准时到来的期待。
01 | 小年龄学员线上课的收获。
“在三个月线上课时间里，在我自己的教学感受里，孩子们的技巧保持住了，正是有这样一个时间给孩子们安静的打基础，去沉淀学习的内容，很多小年龄的孩子进步都非常明显。”
—— Ms. Marina
对于小年龄学员来说，学习的基础就像一个房子的地基，地基建好之后慢慢再往上叠加才会有未来的高大楼宇。在这几个月中，因为很多小年龄的学员无法独立进行线上课所需的技术操作，在注意力上也需要家长的及时提醒，家长有足够时间陪伴上课，陪伴完成作业，对整个课程的关注度比平时要高很多，这让他们在保持原有基础的前提下，反复练习，学习收益十分明显。
对于小年龄学员来说，线下课时更注重营造整体课堂氛围，而线上课侧重于小朋友注意力的训练，对听音的训练，内容非常紧凑。在线上课时也需要跟着老师课程进度，按时完成作业，定时练习，打好基础。
02 | 线上课，是对老师的一次考验。
02 | 线上课，是对老师的一次考验。
所有人在疫情之前经历线上课的机会都是很少的。我们都习惯了传统的教学模式，和老师面对面，老师在传授，学员在学习。这一波疫情比2020年的时候更长更凶猛，把课程搬到线上，就要用线上的教学方式，非常锻炼人，也经历了一整个心理状态的变化。
刚开始线上课那段时间，老师们在每周上课前都要做很长的心理建设，要怎么样要把课程内容真正教给学员，怎么样能帮助他们真正有所收获和吸收，孩子们也在适应，从一个生动有趣的老师，变成屏幕中的一张笑脸。
不断调整教学方案，不断加入新的内容在课堂中，让课堂变得生动和有吸引力，不断和孩子们互动，去聆听他们的真实感想，老师们也从开始时候的紧张、焦虑，到后来慢慢沉淀下来，再到开始变得期待每周的见面，大家开开心心，寓学于乐。
03 | 线上教学碰到的困难。
03 | 线上教学碰到的困难。
网速问题的确是所有线上课都无法避开的难题，我们内部为应对网速的问题，做了好几张WORD表格，记录了不同情况下网络问题的不同表现，再到建议怎么去解决，感觉疫情期间，所有行政人员的电脑水平都进步了。
我们的课程大部分时间集中在双休日，还是避开了平时学校的线上课高峰时间，但是网速还是不怎么稳定。为尽可能降低网络问题带来的课程影响，老师们提前录制课程内容，会把受网速影响比较大的舞蹈教学部分，提前录制好视频发给学员们预习和课后复习。再把整堂课课程内容录制分享，可以用于课程回顾，或家长有时间的时候再陪伴孩子们重复练习。
04 | 贴心课程指导，全方位护航线上课。
04 | 贴心课程指导，全方位护航线上课。
针对不同的内容采取不同的教学方案。为给学员解释什么是横膈膜，线下课时我们用过气球，用吹气和放气来模拟横膈膜的呼吸状态，在线上我们就通过更为直观的视频图解，让他们在上音乐剧时顺便上一堂相关的“生理课”，可以看到身体构成，生动的动画还能帮助他们更好的理解发声原理，发声时声带的状态等。
05 | 及时解答家长的相关疑问。
05 | 及时解答家长的相关疑问。
在课堂中涉及相关知识点，有些时候我们会和家长一起了解。比如有的家长会问，为什么你们的网课中还有游戏的内容，这不是浪费时间吗？在线上课期间我们使用过的线上游戏，不下10种，只是所有戏剧游戏中的冰山一角。戏剧游戏是“热声热脑热身”的游戏，在整个学习中占有非常重要的位置，能让学员在短时间里精神、注意力高度集中，准备就绪，这是在课程开始前、演出前都非常必要的。
为什么孩子的集中注意力时间非常短，这样上课有什么收获呢？怎么孩子每周跟着练习开嗓，但是唱歌提升的不多呢？当出现这样那样的疑问，我们会直接和家长一对一进行交流，共同学习表演艺术的相关知识理论。
06 | 特殊的「生日歌」，从不缺席的关心。
知道课程当天是Rachel的生日，虽然隔着网络不能相见，Edgar老师弹起琴，邀请全班同学为Rachel一起唱生日快乐歌，在去年的圣诞演出中，这个班的学员在「Joseph & and the Amazing Technicolor Dreamcoat」中默契配合，大放异彩，特殊时期的线上生日歌更是显得格外珍贵，期待线下相见。
07 | Pre-Conservatory学员自发组织线上演出
07 | Pre-Conservatory学员自发组织线上演出
在特殊情况下我们很难立刻回到剧场重聚，但是距离阻挡不了学员们对表演艺术的热情！为了庆祝即将到来的重逢，iStage Pre-Conservatory班的学员组织了一场精彩的线上音乐会「BACK TO THE SHOW」，「自导自演」的小剧场，各种「乐器弹奏」展示，「独唱歌曲」，「线上和声」演唱等，活动受到iStage家长和学员们的大力支持。
08 | 精彩互动内容，有些课程连爸爸妈妈都感兴趣。
08 | 精彩互动内容，有些课程连爸爸妈妈都感兴趣。
线上课程期间，我们经常可以看到爸爸妈妈们从一开始陪着一起上课，帮助小年龄学员解决设备问题，到后来也被课程所吸引，悄悄藏在镜头外。那么，我们就用一些互动小游戏，邀请爸爸妈妈也一起“玩”吧，有时是热身游戏，有时候是需要家长扮演其他角色来练习对话。
09 | 尾声
09 | 尾声
iStage全体员工已经正式复工，我们时刻准备着，等待着最新政策，让iStage的线下课程尽早和大家见面，大家剧场见。