Grow with iStage ｜ 从3岁开始，和iStage一起成长的小小学员们
2021-12-03
学习表演艺术，什么时候最合适？3岁就开始会不会太早？
经常听到一些家长会说，我们还小，我们再等等，等孩子大一点再加入你们的课程。
表演艺术的学习对小小朋友究竟意味着什么？本期Grow with iStage，我们邀请了三位家长来聊聊学习表演艺术这件事，他们都是从3岁开始学习，2、3年过去，我们都看到了孩子身上那些细微的变化，和逐渐增长的自信，家庭的等待和支持。
“Anqi妈妈：从无法独立上课，到在学年汇报演出中担当重要的角色，我们用了3年。”
Anqi十个多月的时候开始参加一个早教中心的课程，接触了各种风格的音乐，我们发现她很喜欢音乐，每节课都很投入。早教课程结束，我们就萌生了想找一个专门的艺术类机构继续学习的想法。
Anqi是一个害羞，慢热的女孩，适应新环境会比较慢。刚到iStage，因为对环境和老师都不熟悉，Anqi没有办法独立上课，在征得老师的允许之后我就进入教室陪她一起，一开始是坐在她的身后，慢慢地坐到教室的角落，再后来坐到大厅。
iStage经常会有各种各样的表演，我们每次都会带她来参加，一方面让她熟悉环境，另一方面也可以观摩到哥哥姐姐的精彩演出，如果她坚持学习，有一天也可以在舞台上充满自信地表演。
Anqi之前的英文基础还不错，但是随着课程的推进，加上现在她加入到启明星精英班（Young Performers Elite）的课程中，会接触到更有难度的曲目和剧目，这对小朋友的英语水平提出了更高的要求。
一开始的时候，她并没有感到特别的压力，直到9月中旬开始学习一首歌叫“Supercalifragilisticexpialidocious”，这首歌让她很兴奋，同时也很沮丧。歌的节奏很快，歌词也很难，老师还设计了复杂的舞蹈动作，我们就在家里反复地听歌曲、熟悉歌词，观看老师发的动作编排视频，经过两个多星期的学习和练习，她终于能“拿下”这首歌，又恢复了信心。
我们在iStage学习了三年多时间，Anqi有两个很大的收获：一是打下了比较扎实的音乐学习基础，无论是声乐、台词还是舞台表现，现在都可以称得上是入门级的音乐生了；二是自信心和胆量得到了极大的锻炼，从一开始无法独立上课，到在学年汇报演出中担任重要的角色，取得的进步令人惊叹。
我很认同iStage的教学理念，也很欣赏老师们的专业水平和敬业态度。在陪伴Anqi学习的几年内，我个人的音乐欣赏能力和视野也得到了提升。除了不断地把iStage介绍给身边的朋友，今年开始弟弟也来iStage学习了。我期待着看到姐弟俩同台表演，也祝愿iStage越办越好，让越来越多的小朋友在舞台上绽放！
“Ray妈妈：审美以及肢体动作包括乐感都有很明显的进步。相对同龄孩子表现欲也会多一点。”
Ray本身是个很喜欢音乐的孩子，只是他比较胆小，不敢在其他小朋友面前唱啊跳啊。所以我们希望能培养小朋友对音乐的兴趣，同时也希望借助这个课程，能让他学会表达自己。
“Anqi妈妈：从无法独立上课，到在学年汇报演出中担当重要的角色，我们用了3年。”
Anqi十个多月的时候开始参加一个早教中心的课程，接触了各种风格的音乐，我们发现她很喜欢音乐，每节课都很投入。早教课程结束，我们就萌生了想找一个专门的艺术类机构继续学习的想法。
Anqi是一个害羞，慢热的女孩，适应新环境会比较慢。刚到iStage，因为对环境和老师都不熟悉，Anqi没有办法独立上课，在征得老师的允许之后我就进入教室陪她一起，一开始是坐在她的身后，慢慢地坐到教室的角落，再后来坐到大厅。
iStage经常会有各种各样的表演，我们每次都会带她来参加，一方面让她熟悉环境，另一方面也可以观摩到哥哥姐姐的精彩演出，如果她坚持学习，有一天也可以在舞台上充满自信地表演。
Anqi之前的英文基础还不错，但是随着课程的推进，加上现在她加入到启明星精英班（Young Performers Elite）的课程中，会接触到更有难度的曲目和剧目，这对小朋友的英语水平提出了更高的要求。
一开始的时候，她并没有感到特别的压力，直到9月中旬开始学习一首歌叫“Supercalifragilisticexpialidocious”，这首歌让她很兴奋，同时也很沮丧。歌的节奏很快，歌词也很难，老师还设计了复杂的舞蹈动作，我们就在家里反复地听歌曲、熟悉歌词，观看老师发的动作编排视频，经过两个多星期的学习和练习，她终于能“拿下”这首歌，又恢复了信心。
我们在iStage学习了三年多时间，Anqi有两个很大的收获：一是打下了比较扎实的音乐学习基础，无论是声乐、台词还是舞台表现，现在都可以称得上是入门级的音乐生了；二是自信心和胆量得到了极大的锻炼，从一开始无法独立上课，到在学年汇报演出中担任重要的角色，取得的进步令人惊叹。
我很认同iStage的教学理念，也很欣赏老师们的专业水平和敬业态度。在陪伴Anqi学习的几年内，我个人的音乐欣赏能力和视野也得到了提升。除了不断地把iStage介绍给身边的朋友，今年开始弟弟也来iStage学习了。我期待着看到姐弟俩同台表演，也祝愿iStage越办越好，让越来越多的小朋友在舞台上绽放！
“Ray妈妈：审美以及肢体动作包括乐感都有很明显的进步。相对同龄孩子表现欲也会多一点。”
Ray本身是个很喜欢音乐的孩子，只是他比较胆小，不敢在其他小朋友面前唱啊跳啊。所以我们希望能培养小朋友对音乐的兴趣，同时也希望借助这个课程，能让他学会表达自己。
对于音乐的喜好以及快乐的课堂氛围，让Ray很期待每周都能来上课，全英文环境对Ray来说还在不断学习和适应中，从不懂到能听懂，有时候还是会不是太明白老师的指令。
我对他的期望，就是学会表达自己，享受音乐。在学习表演艺术的过程中，明显能感觉到Ray在审美，以及肢体动作，包括乐感上都有明显的进步。相对于同龄的孩子来说表现欲也会多一点。
进入音乐剧基础启明星2以后，演出会有正式的台词和歌曲的区分，他需要背诵和记忆的动作也比之前音乐剧基础启明星1大了很多，我们鼓励他每天争取记忆一点，只要跟自己比每天进步一点，这样他就能在学习中获得满足感和成就感。
“Sumi妈妈：在和别的小朋友交流过程中，明显自信很多，也敢于表达自己的观点。”
Sumi的爸爸喜欢表演类课程，相比结果，他更看重学习过程中的收获，Sumi是比较腼腆的孩子，所以我们一直在找一个平台，能让Sumi更好地展示表达自己。
从音乐小天才课程开始，他在课堂上遇到了各种挑战，其中最大的挑战就是语言。我们的母语是中文，这就决定了他是没有足够语言环境支撑的，仅通过每周一个小时左右的学习让他完全接受及理解新的语言，对他来说是比较辛苦的。我们经常会跟他说别的小朋友能做到的你也可以，语言可以慢慢来，但是各种表演的知识点要跟着老师去做到。幸运的是他对音乐还是比较敏感的，对音乐中包含的信息和情绪有自己的理解，我们就以此鼓励他多听多想，勇敢地表达自己的观点。
进入音乐剧基础启明星2以后，演出会有正式的台词和歌曲的区分，他需要背诵和记忆的动作也比之前音乐剧基础启明星1大了很多，我们鼓励他每天争取记忆一点，只要跟自己比每天进步一点，这样他就能在学习中获得满足感和成就感。
在和别的小朋友交流过程中，Sumi明显自信很多，也敢于表达自己的观点，要知道之前他是很怕和不熟悉的人和事交流的，我觉得这是我感觉到他学习进步最大的地方。
自信、勇敢、开朗、不畏挫折、乐于助人，这也是我们希望表演艺术课程能带给他的，而这些能力相信将对他一生都有帮助。